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牧野

海曙区广济中心小学６０１班的２６名学生，通过寻访天一阁、月湖、天童寺等２８个宁波文化古迹，挖掘景点背后的人文故事，撰写出版了一本《甬润童心》，被称为“宁波版的《文化苦旅》”，在教育圈内造成了不小的轰动（５月１８日《宁波日报》）。

宁波是历史文化名城，有着丰富的历史文化遗产，这不仅是宁波的骄傲，也是宁波迅速发展的重要原因之一。因此，继承和发扬历史文化传统，对于宁波有着特殊的意义。

历史文化的传承，重在面向年轻一代，需要做大量基础性工作。改革开放以来，有关部门通过写入乡土教材等形式，向青少年宣传和普及宁波的历史文化知识，取得了一定成效。但这种宣传和普及，往往是灌输式的，，青少年被动接受，效果很容易打折扣。

实际上，一个城市历史文化的普及传承，不仅需要文化工作者的努力，更有赖于年轻一代的热情和投入，即他们对于历史文化传统和遗产的态度。而热情的高下、投入的深浅，与他们对历史文化的认知密切相关。广济中心小学的学生在老师的指导下，实地寻访、查找资料、采访专家，了解宁波的人文历史知识，挖掘其背后的精彩故事，并写成文章结集出版。这样的实践和经历，使他们有了很大的参与感和成就感，拉近了自己与历史文化之间的距离，感受到了历史文化的芳香，显示了年轻一代渴望了解本土人文历史并积极投身其中的热情，效果肯定比被动接受更好。

宁波要早日跻身全国大城市第一方队，除了在经济发展、科技创新、环境保护等方面创造新业绩，在文化上也必须有所创新，显示软实力。大力普及本土历史文化知识，让大家更多更好地了解它曾经的灿烂和辉煌，应成为一项重要工作。在这方面，广济中心小学的２６名学生向我们提供了一个范例。

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